第二章 展開作戰騎士

隔天。

「所以，大家要好好相处喔！不然鞦韆不能再荡喔～！」

「好──！」排排坐的孩子们很有精神地回应。

这里是平时使用的宽敞教室。坐在立方体状椅子上的孩子们，立刻开始吵闹起来。

「哈哈哈哈哈！好好相处、好好相处～」「妈妈也一直说要好好相处。」「小荷跟小陶感情很好。」「小陶跟小荷感情很好。」「鞦韆的板子被拆掉了……」「哈哈哈哈哈！」

一如往常的气氛中，掺杂着一丝不安气息。

昨天孩子们準备返家时，应该有很多人听到当时谈论的话题。

问题或许不会只局限在荡鞦韆。应该说，鞦韆搞不好真的不能再荡了──他们应该隐约察觉到这点了吧。

老师们不会特别重新说明，也不会特地否定这件事。

不让孩子们感到不安，只让他们尽全力跟大家好好相处。

（决定用这种方式对待他们是无妨……但反倒是我们感到不安了啊。解释好一切，叫所有人团结起来，努力稳定魔力比较好吧……？）

德尔克无法释怀，缇莉亚却笑得莫名灿烂。

她的肌肤看起来比平常更有光泽，是多亏了昨天的睡眠时间吗？

「今天开始，要请大家两个人一组一阵子了喔～！」

「两个人？」

「德尔克老师真是的！我们不是开了紧急会议吗？就是『好朋友大作战』啊！说要怎么样才能儘早让魔力稳定下来。」

就如同缇莉亚小声提醒的，昨晚德尔克、缇莉亚跟艾蕾拉三人一起讨论能否在早期改善魔力环境。

说起来，现况就彷佛「下雨过后地质变得鬆软」的状态。

只要注意别引发魔力乱流，过一阵子魔力环境就可能稳定下来。

把包括迪亚玛特说的内容在内的状况简单统整一下，就得出了这样的结论。

（不过具体上要用什么形式进行，又要持续到什么时候……这些完全没有头绪。好朋友大作战……我没办法用像作战名一样轻鬆的态度面对，最重要的是连两人一组这部分都重现了。搞不好……会见血啊。）

德尔克偷瞄艾蕾拉一眼。

坐在德尔克斜后方的她，紧张得全身僵硬。她没有穿着围裙，但她目前就是处于这种小帮手的立场。

这对德尔克来说是一次失算。

他本来想让独揽杂事工作的希尔维拉帮忙，再趁这时候拜託她一件事。

『好朋友大作战，也就是要保持「魔力产生严重乱流的状态」，让大家变得更要好，来稳定乱流！这件事实际上没有嘴上说的这么简单。我们以往一直是人手不足到都想找猫帮忙了，可是这件事猫咪办不到！艾蕾拉小姐的帮助是不可或缺的。还有，我会要迪亚玛特小姐禁止在白天过来。』

既然连缇莉亚都说到这个份上，那就无可奈何了。

想想迪亚玛特的心情会有多绝望，我们也会不禁提起干劲进行这次作战。

「那～今天的游戏时间，就两个人一组念故事给对方听吧！」

「哇……」孩子们做出感到出乎意料的反应。

到头来还是跟平常一样啊──孩子们应该是这么想的吧。想必是听到「念故事」这个词，就放鬆戒心了。

但其实不是。没有跟平常一样。

因为老师这方会刻意安排「可能打乱魔力的组合」。

「念的人先选好自己喜欢的故事书或纸戏剧，再念给对方听哟！」

「来了来了。小荷要挑『和平的怪物』。」「小陶要挑『没有名字的神明』。」

「呵呵呵，不行喔～小荷、小陶。」

「「咦？」」

缇莉亚笑着告诉马上就牵起小手的双胞胎姊妹。

「谁跟谁一组由老师决定。小荷跟小艾一组，小陶跟小缇一组。」

「怎么会！小……小荷啊唔啊唔……」「怎么会！小……小陶啊唔啊唔……」

「要好好念给人家听哟。好了～要继续发表分组喽～」

还真有趣。德尔克心想。

平时也有这种分组机会。之前都是自由选择伙伴，却只是改由别人决定一组的人，就会出现如此多样的反应啊。

「呀～」有的小组很融洽地一起嬉闹。

「咦～！」也有虽然惊讶，脸上却挂着笑容的孩子。

又或是不发一语地摆出困惑模样。

光是这样，就让德尔克觉得看到了孩子们不一样的一面──不过。

「最后是～小涅跟小夏！」

「人家反对！」「我有异议！」

反应跟前述各种现象不同的两人，在最后被分到同一组。

「为什么人家是跟伊娜夏一组！反对、反对，超级反对！」

「我不认为这样的分组有益处。我不想度过无谓的时间。」

德尔克也实在忍不住表达意见，偷偷摸摸地跟缇莉亚讲起悄悄话。

「这样会不会……有点太强硬了？我们也得考虑最糟的可能性。要是造成把邪灵引来园内的情况，就太……」

「德尔克先生。」

「嗯。」

「你的脸靠得很近喔，是想亲过来吗？」

「唔。」

看来缇莉亚的意思是一切包在她身上。只能不插手管这件事了。

缇莉亚视线转回拉米涅她们那边，面有难色地说：

「其实啊，有件事让老师很难过呢。」

「难过？缇莉亚老师很难过吗？」

「嗯……老师在想，小涅跟小夏是不是其实很讨厌这座幼儿园。」？

不只是拉米涅，连伊娜夏也露出可以用这种符号表达的表情。

「缇……缇莉亚老师你怎么这么说？人家很喜欢！人家很喜欢这里啊！」

「要是讨厌，根本就不会来了！」

「谢谢你们。」缇莉亚这么说时，也很刻意地擦了擦眼角。

「你们两个都很体贴呢……小涅，你喜欢幼儿园吗？」

「喜欢。不然人家就住在这边好了。」

「谢谢。那小夏，你喜欢幼儿园吗？」

「嗯……是不会住下来就是了。」

「谢谢你们。幼儿园它也很喜欢你们哟！它很喜欢在幼儿园里开心玩耍的好孩子们呢！」

拉米涅露出喜悦笑容。

伊娜夏静静低下了头，但脸颊泛红。

「奈可也喜欢～！」「小荷跟小陶也喜欢──」缇莉亚的提问甚至影响到不在询问对象内的孩子们。

「谢谢大家！然后啊，像小涅说喜欢幼儿园嘛，那幼儿园也喜欢小涅。」

「嗯！」

「幼儿园也喜欢小夏。小涅也喜欢小夏。」

「嗯！嗯？」

「大家都是好朋友，好不好？好，那就照老师刚才讲的两个人一组吧！」

孩子们开始成群进行大迁移。

其中也有顺利组队，马上就已经在选故事书的组别。

拉米涅也被同学们淹没，就这么在气氛带动下带着头上的问号到伊娜夏那里。

「嗯……就结果来说，这样就好了……吗？」

「德尔克先生、德尔克先生。」

这次换缇莉亚偷偷摸摸地跟德尔克讲悄悄话。

「小涅跟小夏就麻烦你了。请你照顾她们一下。」

「……缇莉亚。这样会不会太……就是，太过分了一点？」

「哎呀，我可是一个人要顾其他所有小朋友喔，你比较想要反过来吗？」

「唔。」

「老实说，这场作战唯一的目的就是让小涅跟小夏两人一组。我也只是因为只有她们两个由老师指定一组会显得不公平，才连其他孩子们也拆开来分组。」

德尔克理解了难免露出苦笑的缇莉亚的想法。

随机分组一定会出现个性不合的组别，进而产生强烈不满，这份不满还有可能爆发出来。

要说德尔克有没有办法应付这种情况，说实在对他来说还是负担太重了。还要承担因为拆散荷陶姊妹等感情好的孩子们所冒出的罪恶感。

「我知道了……不过我有个请求。」

「什么请求？」

「老师跟老师想要亲亲～！」即使被孩子们调侃，缇莉亚依然以悄悄话回应德尔克。

德尔克看着在视线一角身体一颤，恢複了意识的艾蕾拉。

「艾蕾拉可以交由你的判断来分配工作吗？」

「咦？可以吗？她看起来是想帮你的忙耶。」

「完全无妨。然后，可以的话，我想麻烦你除了照顾孩子以外，也帮我注意一下艾蕾拉。」

「这样啊，我知道了……可是为什么要这么做？」

「我是不认为她是会把私人情感带到任务里的那种人，但……」

德尔克短暂迟疑了一刻。

不过，这件事还是得先告知缇莉亚才行。

「她在跟魔族之间的战争里失去了父亲。」

缇莉亚表情僵住一瞬间后，便说声「我知道了」答应德尔克。

其实德尔克原本就如先前所述，是想拜託希尔维拉注意一下艾蕾拉。他认为希尔维拉虽然不是骑士，但身为一个拥有战斗能力的人，应该可以敏锐察觉艾蕾拉行动中的细小异常。

既然事态演变成如此，就只能拜託缇莉亚了──但在注意行动有无异常之前，更重要的是她还得照料大多孩子，不能把所有事情都推到她身上。自己也得想办法在面对强敌时，趁隙注意艾蕾拉的动向才行。

德尔克再次往艾蕾拉那边一瞄──

「唔～」

就发现她正站在意外接近自己的地方，还嘟着双颊。

「艾蕾拉，你去帮忙缇莉亚吧。就做你能力所及的事情就好了。」

「亲亲……」

「嗯？」

「前辈要亲别人吗？在……在下觉得那样不好。在下认为，要亲的话，还是该亲决定好要结伴一生的对象！」

「？是啊。不知羞耻的行为会违反骑士道精神，我不会做的。」

「！也是！不愧是前辈，真是出色的骑士风範！」

艾蕾拉露出灿烂笑容。

虽然不太懂她在想什么，不过既有精神又很一本正经的态度倒是一如往常。

「那，你可以去帮一下缇莉亚吗？」

「是！遵命！」

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孩子们都很喜欢故事书，毫无例外。

不只喜欢别人念给自己听，也喜欢念给别人听。缇莉亚自製的故事书当然很受欢迎，人类作家画的故事书也常常被拿来念。