第二章 上課、午餐及多管閑事

「首先简单跟各位确认一下。」

十郎摆出双手撑着讲桌的姿势，开口发言。

在他的眼前，则有十七名年纪约十至十二岁的少年班学生。那名叫做雏咲月子的少女也在其中，她露出十分认真的视线注视着讲台。

「你们在使用魔法之际，有几项非得学会不可的技巧。第一是儘可能迅速收集大量玛那的技术，第二则是将收集起来的玛那组成魔法迴路型态之技巧。」

十郎与能势依照信乃要求新任教官一同上堂课给她看看的指示，而站上了不太习惯的讲台。再加上她又摆出交抱双臂的姿势，站在教室后方观看上课情形，更令他们感到非常不自在。

由于这是新学年度第一次上课，因此内容只以简单的複习课程为中心。话虽如此，但十郎根本没有任何教导过他人的经验，所以他目前呈现出靠着将能势拟定的教学方案死背起来，才勉强能够上台讲课教学的状态。

信乃原是这个班级的班导师，不过因她拥有身为医生的另一个面貌，所以时常无法驻留于校内。由于今后需要十郎与能势代替她到班上课的机率很高，因此才进行了这次的预先演练教学。

「就跟电力及瓦斯等能源一样，愈是能够收集到大量玛那，就愈有办法使出规模庞大的魔法。这就表示即便是使用同一项魔法，但收集的玛那份量愈多，就愈能发挥出强大效果——能势。」

「来来来，各位注意到这边。」

能势面带笑容往前踏出一步。

「各位之前都已经学过关于魔法的基本知识了吧？现在就帮各位複习一下，顺便一起做个实地演练吧——首先，试着将玛那收集到自己身边。一开始若没有这样让玛那变成『自己的东西』，便无法组成所谓的魔法迴路。」

只见这些飘浮于空中的魔力素子，也就是只有魔法师才有能力辩识出来的亮光粒子，缓缓朝能势所在位置集中，并在他身旁形成了一颗球状体。

「好，我已将使用魔法所需的玛那变成『自己的东西』啰。接下来就要用这颗球体来组成魔法迴路。」

收集而成的玛那一个接一个地串联起来，形成了一幅绽放出蓝白色光辉的几何学图案。

「据说依照所使用魔法的不同，这世上共存在着数百种、甚至多达数千种的魔法迴路。相信当各位学会几项基础魔法之后，将会进一步深入钻研属于各自擅长领域的魔法才对。当然啦，这是往后才需要面对的课程就是了——好啦，魔法迴路已经成形，接下来就要正式发动啰。」

描绘而成的魔法迴路瞬间绽放出一阵格外刺眼的光芒。随后只见能势所竖起的食指指尖燃起了一团小小火焰。

「这叫《招炎》，是一项引发火炎的魔法——当魔法顺利发动，并完成其任务之后，下一个步骤就是解除魔法。方法很简单，只要分解魔法迴路就可以啰。」

中空的蓝白色图案顿时四散开来，指尖火焰也跟着消失。

「一旦解除魔法，玛那就会获得解放，再次变回『不属于任何人』的中立状态。一般而言，由于无法同时使用数种不同魔法，因此若碰到想要接着施展其他魔法的时候，就必须先分解掉之前所组成的魔法迴路，并再次从让玛那成为『自己的东西』这个步骤重新开始才行。虽然只要使用一项名叫『附加式』的技术，就可以在维持住某项魔法效果的状态下，接着使用其他魔法……但因为这项技术十分困难，所以各位现在用不着急着想了解，只要先记住这个名词就好。以上便是魔法的基础知识。」

学生们都很安静地专心听讲。所有学生应该都可以理解至目前为止的上课内容才对。

「那么，接下来我会依循同样程序再使用一次《招炎》，不过跟刚刚比较起来，会有一些不同的地方。请各位一边注意，一边观看究竟有什么地方不一样。啊，最前面一排的同学，由于这有点危险，麻烦请你们连同课桌椅一起后退少许距离——好，到那边就可以了。」

这一次，只见能势伸出双手，掌心同时翻转向上。

「老师要开始啰。跟刚刚一样收集玛那，已经收集好了——然后，组成魔法迴路、发动。」

伴随着『轰』的一声，这次竟冒出了一颗直径约一公尺长的巨大火球。孩子们纷纷倒抽了一口气。

「以上，示範完毕。」

能势微笑着收掉火球。隔了一会儿．教室顿时爆出欢呼声。

「好厉害喔——快教我们这一招啦！」

坐第一排的某位男学生语调兴奋地说道。

「只要学会了基本要诀，日后自然就懂得如何使用啰。认真用功学习才是你们的首要之务喔！」

能势态度和蔼地回答，整间教室则变得更为喧闹。

十郎以手掌重重拍了讲桌一下，孩子们马上安静下来。

「那么，刚刚在使用第一次及第二次的《招炎》魔法之际，到底有什么不同的地方呢？接下来要请同学试着解释一下……雏咲。」

「有。」

被叫到名字的少女，面露沉着冷静的表情起身回答：

「收集玛那的速度及份量都不一样。跟第一次比较起来，由于第二次魔法迴路在组成之际所使用的玛那份量较多，因此在施咒时，可以期待发挥出较强大的效果。」

毫无滞碍的语调及完美无缺的回答，换来了能势的点头认同。

「正确答案，回答得相当精彩。」

等月子动作优雅地鞠躬并就座之后，两人继续讲授课程。

「也就是说，即便使用的魔法及组成魔法迴路所费时间一模一样，但依据收集的玛那份量多寡，最终将会导致魔法效果产生如此显着的差距。相信如此一来，各位都能很清楚地理解到快速收集到大量玛那，究竟是多么重要的一件事情才对。」

一度归入某人掌控当中的玛那，在获得解放之前，绝不会再受到他人的控制。

此外，玛那的流动性也极端低缓，当中立玛那变得较为稀薄之际，需要花费相当长的一段时间，玛那浓度才会自然恢複至原始状态。

换句话说，当魔法师对上魔法师之时，该如何既快速又大量地将『存在于当场的玛那』这项有限资源佔为己有，便成了决定胜败的最重要关键。

「接下来，我们会视这个部分为重点，请各位勤加练习。虽然我非常非常清楚各位想要快点学会新魔法的心情，但是呢——」

能势面带笑容，环视了台下的学生们一圈。

「还是让我们一起从基础开始学起吧。」

「唷，第一次上课的感觉如何？」

个性无忧无虑的佑平，面露笑容在教官室迎接十郎等人回来。他似乎是早一步结束了幼年班的教学，提前回到教官室休息。

「其实还满新鲜的，毕竟我们从未这样替其他人上过课。」

能势开口回答，十郎则是不发一语，动作粗鲁地坐回自己的座位。

心情疲惫的他，此时压根儿不想讲话。看来教官彷彿是一份比自己所想像还要不适合自己的职务。

「哎呀——两位犯不着想东想西，把教学这档事想得太过困难啦。那群小毛头其实格外容易自行吸收各种知识，自行得到成长——」

「嘉神，凭你现在的身份，有资格提供建议给他们吗？」

信乃语调冷淡地打断了他的发言。

「呃，没有。我自己也还是个新进教官而已。」

「既是如此，就先尽好你自己应尽的本分，不要插嘴管他人的閑事。」

遵命——佑平有点尴尬地露出苦笑表情，闪身退至一旁。

信乃重新转身面对两人。

「就第一天的上课内容而言，大概差不多都是那样。对于能势教官，我并没有什么难议可说，请你继续维持这样的上课步调——倒是椎叶教官。」

「啥？」

感受到这阵声音当中夹带着某种负面情绪的十郎，微微皱起了眉头。结果不出他所料，接踵而来的乃是一连串严厉批评：

「上课内容虽然没有任何错误，不过态度却稍嫌高压过头，你的语气几乎跟恐吓没什么两样。请你别让孩子们心生胆怯，不要只是单方面发言，请设法创造出让学生们也能发问的上课气氛。」

「我天生就是个不善交际应酬的人，况且我有我自己惯用的手法。」

「在这间学校当中，我才是有权力决定教学方式对错之人。」

那种与她那张娃娃脸极不搭调的冷淡语气，格外容易触动听者心中怒火。只见十郎眯起双眼，凝视着主任教官。

「……我还真没料到会听见你提出这样的口头警告呢，你以为凭你那张像极能面的表情，就算是展现出和蔼可亲的态度了吗？」

信乃闻言，依然面不改色。

「现在是我在指导你的言行举止，而不是反过来由你指导我。麻烦请不要弄错你我之间的立场好不好？」

「……哦，您的想法还真是了不起呢。真要说的话——」

「十郎，适可而止啊。」

就在十郎当真打算跟信乃来场唇枪舌战之际，能势适时介入劝架。

「能否请出云井教官也就此放过一马呢？由于我们经验浅薄，相信在应对进退方面还有许多不成熟的地方，但我们日后必会尽全力追求进步，所以……」

「对、对对、对啦对啦！这才只是第一天上课嘛，信乃教官，这次就算了啦！」

佑平也跟着在一旁搭腔。

十郎轻轻咂了下舌头，硬是将跑到嘴边的话吞回肚子里。既然自己是因受到惩处而顺便被派遣至此，再引起无谓的争执似乎也没什么益处可言。

被能势用肘子戳了侧腹的十郎，只好心不甘情不愿地开口回答：

「……今后努力改善便是。」

过了一会儿，信乃才微微点了点头。

「很好——由于从下周开始，除了魔法授课之外，还要加上实习课程，所以请两位务必用心準备。」

她以平静声调结束这次谈话。此时，佑平彷彿算準时机一般，开朗地出声对众人说道：

「呃．那个，我说信乃老师，以及椎叶老师、能势老师，如果各位不介意的话，我们今天何不一同到学校餐厅吃顿午餐呢？」

「……那幼年班的学生们呢？你平常不是都跟孩子们一起用餐吗？」

「他们今天跟理化老师一起到户外进行观察植物的校外教学，并在山上吃便当。所以我今天午餐时间自然也变得很閑。」

「虽然机会难得，但我手边还有一些非得过日不可的资料，三位请便吧。」

佑平很沮丧地说了声『这样啊』，不过信乃却连正眼也不看他一眼，逕自掉转脚步——然而她旋即像是回想起某事一般，停下转身的动作。

「啊，既然两位都在，我就顺便告知两位一事。从明天开始，请椎叶教官及能势教官前往少年班的教室吃午餐，以便加深两位与孩子们之间的亲睦关係。」

丢下这句话之后，她终于迈步离开休息室。

「……不管再怎么看，你都不像是个会重视所谓亲睦关係的人啊。」

明知这句话无法传入当事人耳中，十郎还是脱口撂下这句讽刺的狠话。

要本大爷跟小鬼们加深亲睦关係？她一定是在开玩笑吧？

「她还真是个严厉的人呢……她平常就是这样？」

能势以慢条斯理的轻鬆语调询问。

「嗯，算是吧。她是个对自己及对他人都过分严格的人，不过其实她是个相当好的老师喔。」

「……你还满偏袒她的嘛。」

看在旁人眼中，佑平明明也受到她相当冷淡的对待，但……

「因为我受过她许多照顾啊。」

脸上展露出天真笑容的佑平，随即拍了拍手。

「那么，咱们三人就一同吃顿午餐吧。学校里面附有一间小小的教职员餐厅喔，不过煮出来的料理并没有特别好吃就是了。啊，还有还有，只要记得事先跟负责调理的大婶讲一声，从明天开始，她就会将两位的餐点连同孩子们的营养午餐一起送到教室去喔。」

＊＊＊

「你觉得哪边比较好？」

被人这么一问，月子不禁眨了眨眼。

「哪边比较好……你在问什么？」

「当然是那两位新来的老师啊！」

纱弓语气文静地回答。

学生们的三餐分别是早晚餐在宿舍餐厅吃，中餐则享用学校餐厅送至教室的便当。现在是午餐时间，在充满活力的喧闹声之中，只见十几名学生各自将课桌凑在一块，形成数个小团体，并忙着动用手中的筷子。

从数天前起，这一班多出两名在教室内吃午餐的人物。就是椎叶十郎及能势和希。

「我先说我先说——我是能势老师派。他是那种感觉很高贵的帅哥老师呢！既帅气又温柔，超合我的胃口耶！」

坐在隔壁的菜菜香用力举起握着筷子的右手，大声发表自己的感想。

「嗯，他确实给人一种崇高的印象，有点类似欧洲贵族的形象，而且又很好讲话——那你对椎叶老师又有何感想呢？」

「他跟能势老师根本没得比，我听说这两位老师的年纪一样大，所以他大概也是二十岁左右吧？那么年轻的他，压根儿不该散发出如此强烈的阴郁气氛啊，而且眼神既兇狠又阴沉且可怕。感觉上好像十分适合戴太阳眼镜呢，如果他是个地痞流氓的话啦。」

这是一段相当辛辣的评价，纱弓『嘻嘻』地轻笑了几声。

「嗯，虽然过分了点，但我似乎也可以理解你的想法呢——只不过，我觉得这两位老师还满有趣的说。」

「有趣？」

「个性差距明明南辕北辙，但他们的感情好像相当融洽。该怎么说呢，他们之间存在着某种能使我的萌属性天线产生反应的事物。感觉上这两人彷彿是为了追求彼此所缺乏的特质，才互相受到对方所吸引……」

『这算什么啊？』菜菜香一副傻眼的表情说出这句话。

姑且先撇开什么萌属性天线不谈，月子确实也认为这两名新任教官的个性对比度十分强烈。置身于这间教室的所有学生们，八成也都抱持着同样的意见吧。

能势老师总是面带笑容，并十分平易近人。

相较之下，椎叶老师则是感觉很可怕，且沉默寡言。

能势身旁时常围绕着一座不分男女所组成的人墙。另一方面，十郎则独自窝在教室一角，啃着事先去合作社买来的饭糰——这已成为每天必定出现的一幅光景。

在吃完午餐之后，十郎也不会主动找学生们聊天，不是散发出拒绝与他人对谈的气息，逕自迈步离开教室，就是只顾着跟那两只在夹克口袋钻进钻出的天竺鼠玩要。

（搞不好椎叶老师是个喜爱天竺鼠更胜于人的奇人呢……）

月子边眺望着如今仍旧在他衣服上面不断跑来跑去的两只黑白色小动物，内心边浮现出这样的想法。

「那小月你觉得哪边比较好？」

当她将视线转移回来，才发现纱弓正定睛凝视着自己。

「小月偶尔都会心不在焉地凝视着那两位老师，没错吧？所以我才会问你的想法啊！你比较在意哪一位呢？肯定是能势老师吧？还是说……该不会是椎叶老师？虽然我觉得将注意力放在椎叶老师身上的同学比例好像颇高就是了……」

「我并不是抱着那种品头论足的心态在观看两位老师啦——纱弓还有菜菜香……」