二年级 九条文
我无法对他人拜託的事情说不。
可能是因为从小就一直被夸讚是好孩子而成长至今，因此自己也想表现得是个好孩子。想遵守别人的嘱託，想得到表扬，这种思考愈发在脑海中扎根。于是，不知从什么时候开始就扼杀了自己的真实心情并学会隐忍。
我很担心自己会不会就这样隐藏自己的真心，扮演一个好孩子，不表露自己的真实姿态地过完整个人生。喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌，我想成为能这样斩钉截铁地说出来的人。
Answer"s
梨乃：这已经是文的性格了。只能把这个当作真正的自己。
郁美：特训哦。进行说「不」的特训！
绘美：……温柔有时也会让别人受伤。
爱丽娜：请回想起钦察汗~国吧。
烦恼谘询专栏最后的烦恼谘询之一，接下来是文的谘询。
内容是关于无法说「不」、因在意他人的目光不禁扮演起好人的自己。
文无论对谁都很温柔，性格恬静，真的是个难得的好孩子，但在本人看来这似乎正是烦恼所在。
「这正是文的个性。文的个性就是在意旁人的眼光吧。」
梨乃对文的烦恼如是乾脆地断言道。不愧为能将自身意见直截了当说出来的人类之一员。
「怎么会！照这么说要怎么办才行呢？」
「不用怎么办，就保持现在这样子也挺好的不是吗？」
梨乃就跟答案已经确定了似的语气平淡回答道。
「但是我想要改变。想要成为更强的自己！」
文的语气较平时多了一层严肃，嘴唇抿成一字型，目不转睛地正视着梨乃。有点誓不罢休的感觉。
「……就算那么说，毕竟你就是这样被教育大的，性格不可能那么简单就改变，再说不管什么事都直截了当说出来也会造成许多问题。」
恐怕梨乃是回想起了过去的自己才作出这种发言吧。
虽然现在已经完全习惯了，梨乃正是能将常人难以启齿的事直接说出来的性格。拜此所赐在班级中经常被孤立，过去也完全没朋友。即便在梨乃自己看来这大概也不是太好向别人推荐的为人处世风格。
「梨乃同学为什么能毫无踌躇地说出自己的意见呢？」
文笔直盯着梨乃，正坐着向她挨近。简直像是在请求她将自己收为弟子。
不知是否被这份迫力所压倒，文越是靠过来梨乃就越是脸颊泛红地向后退。
「都说了，不是那种好意思教给别人的东西……」
「只是因为梨乃脑子里什~么都不想对吧。」
代替梨乃这样回答的是郁美。
「才不想被郁美这么说！」
「因为梨乃一看见男生来搭话就会说『去死』还有『把你的眼珠子挖出来哦！』之类的吶~」
「我没说过那种粗鲁的发言！那个……是更加斟酌过的有理科特色的说法。」
梨乃略显害羞地强调自己关于毒舌的坚持。
但是郁美根本没在听她的坚持。
「结果就是女生也害怕了最后谁都不来搭话，在班上孤零零的吶。」
郁美嘻嘻笑着用指头戳梨乃的小腹。
看来升上二年级后状况还是没发生多大变化。个人而言要是梨乃跟男同学处得太好倒也有些嫉妒……但话说回来真的没关係吗？
然而文似乎已经对这些心中有数。
「梨乃同学，我也想拥有你那份冷彻，还有那将带着好意前来搭话的人打入绝望之谷底的，没有任何感情的钢铁心肠。」
「完全是装作尊敬的样子在骂人吧！」
「才没有那回事。我感到非常不安，要是就这样无论对谁都露出一副好脸色，最终会不会在非常重要的场合也受他人摆布呢。」
「不用把事情想得那么夸张吧？」
「而且，我觉得收到来自男性的邀请时不能明确拒绝也是很危险的。因为想尽量不让对方产生不悦，一直是用委婉的方式回绝邀请，但照这样天天重複下去会不会终有一日招致麻烦呢。」
「我没有天天都收到邀请。应该说最近完全没有……这次是装作尊敬的样子在炫耀吗？」
不知不觉梨乃看着文的目光变得冰冷起来。当然我觉得文应该没有那种意思……
梨乃完全失去了谘询的干劲，代替她提出自身想法的是爱丽娜。
「文同~学具有大和抚子的气质，我觉得那就是天真的原~因，是和平脑的表~现。摩尔多瓦所在的摩尔达维亚地区历史上一直争~端不断。要是像文同学这样天真大意就要被钦察汗~国的军队抢走了~」
爱丽娜似乎在主张文那种悠閑的感觉是身处岛国的日本人的特质……那到底是什么朝代的历史？
「说，说的也是呢。既然如此要怎么办才好呢？」
「文同~学觉得只要自己做好事对方也会对自己好~但这是只在日本通用的~太甜了~甜甜鹹鹹的~」
「甜甜鹹鹹的吗……」
「是~的。假如退让一步的话对方就会进两~步，退让两步的话就会继续进更~多，最后就全~部被抢走了。那就是游牧民族的战~斗。」
爱丽娜哀伤地诉说道。关于日本和其它国家有何不同，由于我从未走出过日本所以不清楚，但我总感觉爱丽娜的世界观比人类历史慢了八世纪左右。
然而爱丽娜依旧以阐述着全球通用标準般的口气说了下去。
「听好~了，请想像一下。文同学的温柔可能会招致何等的悲~剧。文同学借了别人一支铅~笔。那个人尝到了甜~头。不停地找文同学借铅~笔。开起了铅~笔店。因为不用花本钱，邪恶的铅笔公司不断兴~旺。开始了多~元化经营。铅笔，橡皮，圆珠笔，违禁药品，坦克，世界治安日益恶~化。钦察汗国卷土重~来。」
剧情跨度好大……假如真的演变成这种展开，单纯是因为那个坏人的商业头脑太好了吧？
但是文认真倾听着爱丽娜的话，时而小幅点头以示同意。
「原来如此，温柔有时也会招来不幸呢。不过爱丽娜同学，就算大脑中已经理解了，还是无法乾脆拒绝。恐怕是不希望看见对方露出失望的脸色呢。」
「不~行。就算被讨厌也没关~系。请儘管被讨~厌吧。成为蹬鼻子上脸的人~吧。」
「那个……我拒绝。」
「为什么~呢，请不要害怕！儘管被讨~厌吧。天天被大家蹬鼻~子吧！」
爱丽娜，到底想教人家什么……而且我觉得被大家蹬鼻子的人并不怎么被讨厌。
「非常抱歉，虽然明白想表达的意思，但无论如何就是做不到。」
文十分对不起地低下头。
「文酱那种想和大家搞好关係，想让所有人都得到幸福的想法是很棒的……但是就算把所有请求都答应下来……也未必能让所有人都得到幸福。」
「话虽如此，至少要在力所能及的範围内……」
「那就是错误所在……」
绘美一下子凑近，盯着文的脸。
「假如在同一天被两个人约会该怎么办？」
「那个……首先我还没跟谁……」
文有些害羞地避开绘美的视线。
「……对所有人都笑脸相迎只会让所有人都受伤。文酱总有一天会让别人受伤的。」
绘美斩钉截铁地说道。
这句话使得文发生了明显的动摇。
「我也隐约有那种感觉。或许我实际上不是什么温柔的人，只是一个软弱的人罢了。而且这种软弱很可能在某天给别人带来麻烦……所以我才想向大家请教。究竟怎样才能成为坚强的人呢？」
绘美听到文的话自信点头。
「……首先把衣服脱……」
「喂！」
我没让绘美说完。真是的，绘美就算露出正经脸到头来还是这样。而且坦白讲我早就猜到她要这么说！
话说回来，文的烦恼比想像的还要严重。
有没有谁能提点有效的意见……
绘美似乎是憋了好久刚想说出口就被打断，用充满怨恨的目光盯着我，而代替她主动帮文进行性格改造的是郁美。
「这还真是很大的烦恼吶。」
「郁美同学，你能够理解吗？」
文绽放出安心的笑脸。但郁美的视线并没有朝着文的脸，而是落在偏下方的丰满的胸部上。
「只能靠特训了哦。把文训练得能够乾脆拒绝别人。大家一起来吧！」
「大家也愿意帮忙吗？」
「不管怎么受人欢迎，文的欧派终究只有两个。而这两个欧派是属于我们的！所以守护它们就是我们的任务哦！」
「那是什么理解方式！」
但是文的抗议声并未传至郁美耳中。
郁美高高举起拳头进行号召。
「大家一起来给文做特训，守护我们的欧派吧！」
「噢~！」
绘美和爱丽娜配合着郁美元气满满地举起拳头……理解错了的人占多数派这点真是恐怖。
第二天放学后。
我们偷偷从走廊观察着文在教室中的样子。
由郁美承包的拒绝特训内容非常简单。就是大家各自去向文拜託一件事，然后文拒绝掉。
文的举止像平时一样就行，我们则若无其事地提请求。目的就在于让文在不断回绝我们的过程中养成习惯。
首先担任一打手的是发起人郁美。
「那么，我上了哦。」
郁美昂首阔步地走向正收拾东西準备回家的文。
我们则在教室外观察着里面的情形。
「吶，文，教我做作业吧！这个全是汉字的玩意儿。」
「哎呀郁美同学，是古文对吧。有哪里不明白呢？」
文没有一丝犹豫地答应了郁美的请求，甚至还很开心地露出笑脸。
「没有拒~绝呢。」
爱丽娜向隔壁的绘美咬耳朵。
文对我们是为了特训才向她提出请求一事并不知情。要是知道了，就算是老好人的文想必也会拒绝掉。那样就没有训练的意义了。
「不如说教人学习的过程中还挺开心……要拜託更加令人不悦的事才行。」
绘美这样说着瞄了梨乃一眼。是觉得让梨乃上会更好吗……
「我又不是向别人提不悦的请求的达人……」
「有种很擅长的感觉。」
「说到底，我又不是会请求别人的类型。」
梨乃一副无法接受的样子不太情愿地走向文的座位。
「哎呀梨乃同学，请问怎么了吗？」
「……想请你陪我做下这次的试验，对培养皿中的大肠桿菌菌落进行计数。」
「听起来很有趣呢~我非常乐意。什么时候去做呢？」
……文再度欣然答应了。对大肠桿菌菌落计数可是完全不有趣。
「说，说的也是。虽然计数过程很辛苦，但做完的时候会有非同一般的成就感。培养大肠桿菌菌落首先要……」
梨乃受文的笑容感染而开始谈论实验中的乐趣所在。
「搞什么啊，也邀请一下我啊！数完大肠桿菌以后去哪儿吃饭吧！」
不知为何连郁美也掺进去了。或许是文身上散发出的那种暖烘烘氛围调动起了两人的好心情，但说真的数完大肠桿菌之后不太有胃口吃饭。
绘美从远处眺望着那幅欢快的画面，不知为何露出有些不甘的表情。
「……文酱的好奇心太旺盛了。必须要更加、更加高难度的请求。」
「请交给我~吧。我一直有一件想拜~托的事。但是因为很不好意~思所以说不出口。明天一定能让文同学把我的请求拒~绝掉。赌上斯特凡大公之名~」
爱丽娜以满怀自信的语气这样断言道。
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