第四話 余接·夥伴８

虐待布偶和刺杀布偶差不多，真要说的话完全没差。我真希望自己的感受性能让我冷淡说出这种话。

不过就我所知，水果刀不是用来刺进水果以外物体的道具，肯定也不是用来刺杀人偶，而且是代替亲生孩子之人偶的兇器。

这么一来，三重密室的意义就改变了。原本是监禁事件，却变成密室杀人事件。

说来当然，即使是人类的形体，人偶依然只是人偶……就算拿刀刺杀也不会哀号或是流血……「杀人偶」这种形容方式本身，以数学来说不是真命题。

人偶不会死。因为人偶没活着。

只要不是尸体人偶，再怎么刺或是砍甚至剥皮，依然不会死。

正因如此，刺杀没活着也不会死的人偶，而且还从背后刺杀的这种行为相当异常。和这种行为差不多的不是虐待行为，而是剥掉肩胛骨这种等级，不能在电视报导的兇恶犯罪行为。

总之无须多说，如果认定这是密室杀人事件，兇手肯定是家住副教授吧……将布偶刺杀，扔进笼子，扣上门闩。离开房间，从走廊这边锁门，然后穿上鞋子外出，锁上玄关大门——这些现象没有谜团。

成谜的是她的内心。

这是矛盾的行为……如果是虐待到最后杀害，那还可以理解。虽然觉得不舒服，却不是不能理解……因为下手过重，或者是出自间接故意，基于一时冲动，轻易害死弱小的生命。

关进笼子，弃置三天，幼儿因为营养失调之类的原因丧命……即使内心会抗拒，这种行为也没有矛盾之处。

然而，把认定是自己孩子的布偶刺杀，然后关进笼子？这种顺序，这种违反常理的组合，到底隐藏什么意义？

从背后刺杀的行为有着明确的杀意，所以更是令人不明就里。

家住副教授为什么要做这种事？像这样让我这个「第一发现者」的内心如同暴风雨般混乱，也都在她的预料之中吗？

是早就写好的剧本？

假设她真的把这个布偶当成自己的孩子，那么我目击这一幕的危险程度，她应该是最清楚的吧。

还是说，我不应该试着理解这种事？确实，如果无论如何都想知道，唯一的方法是去问她本人。

真要说的话，我现在的心境是无论如何都不想知道，可以的话，甚至再也不想和她有所交集……等到暑假过后的后半学期，我想下定决心绝对不去上瑞士德语课。

……不过，我可不能这么做。

斧乃木坚持不对水果刀做任何评论，接着我这次真的和她一起离开房间，然后叹了口气。

不是因为我肤浅到这么想获得学分，是因为我终究至少要把副教授借我的钥匙归还……如果在那个时候劝她接受心理辅导，我对一个几乎比我大十岁的大人说这种话也太放肆了，不过即使有什么隐情，即使有什么内幕，身为她求助的对象，我必须将自己看到的一切据实回报。

我应该无法连带相信她，至少在看过那个刀伤之后无法相信……不过为求谨慎，归还钥匙的时候请第三方在场见证比较好吧。

避免单独见面才是聪明的做法。彼此都有危险……无法保证那间整洁的研究室不会在某处藏着水果刀。

为了避免加害者诞生，我不能成为受害者。

我当然不能斧乃木要求斧乃木陪我做这么多，如果要追究责任，负责见证的第三方无疑应该是老仓育……可是我目前和那个甜心绝交……我想想，那么除此之外还可以拜託谁……这时间还待在大学没回家，可以的话最好是认识家住副教授的人……

我一边思考各种问题，一边以金龟车后座载着斧乃木回到曲直濑大学，不过从结论来说，这些考察完全是白费力气。

也可以说是纸上空谈。

若说赔了夫人又折兵……还不到这个程度。

我在短短几小时前见面的大学老师，身为一女之母的家住羽衣副教授，在我一边苦恼一边再度造访研究室的时候，已经不见人影。

忽然消失无蹤。

无影无蹤。

第二天，第三天，甚至是第四天，第五天，她都没出现在职场。

就这么将自家钥匙借给我，就这么将自己孩子关在笼子，隐藏自己的行蹤。

简直像是遭到「神隐」。

如果是这样的话，那她被什么东西替换了？