二章 魔法與魔術

在依旧吵闹的教室中听见钟声，蕾缇榭儿揉了揉眼睛抬起头来。大概是从早开始就因为转生等事情操劳的缘故，意外地睡得很熟。

「那、那个……朵萝赛露小姐，早安。」

此时，坐在隔壁的贵族千金忽然向用力伸起懒腰的蕾缇榭儿开口搭话。

她是一位将茶色头髮编成麻花辫，眼睛是橙色的可爱千金小姐。课堂上她也好几次向自己搭过话，话说回来自己好像还不知道她的名字呢，蕾缇榭儿默默地这么想。

「……可以告诉我妳的名字吗？」

「好、好的！我叫米兰妲蕾特•露露•沃尔德！」

听见蕾缇榭儿这么问，那位大小姐……米兰妲蕾特的肩膀颤抖了一下。我又不会吃了妳──蕾缇榭儿一边想着这种事情，一边朝挂在墙上的时钟看去。

「下一堂是什么课？」

「嗯……我想应该是在魔法训练场上的实践魔法学。」

「……是吗。」

说到实践魔法学，蕾缇榭儿立刻想起刚刚在课堂上见识到的那个毫无可取之处的魔法术式。

既然是实际使用魔法的课程，应该就是使用那个魔法术式进行演练吧。虽然那对蕾缇榭儿而言是不忍直视的失败术式，但既然会在课堂中提到，代表那应该是这所学园的常识。

不如说，那种可说是艺术一般的失败术式究竟会带来怎样的效果，她对此纯粹地产生了兴趣。

「既然说是训练场，也就是说要更换教室吧？」

「咦……？请、请问……朵萝赛露小姐……是打算去上实践魔法学的课吗？」

「哎呀，那当然，毕竟是上课嘛。」

将课本等物品放进书包后，蕾缇榭儿站了起来。虽然这个举动让米兰妲蕾特原本就圆润的眼睛张得更大了，但既然上课是学生的本分，那么身为这间学校学生的蕾缇榭儿一同参加课程不也是理所当然的吗。

「怎么了？一起走吧。」

「咦……啊、好的！」

于是米兰妲蕾特跟着蕾缇榭儿的脚步离开教室。

虽然来到了走廊上，但不晓得魔法训练场在哪里的蕾缇榭儿自然不知道该怎么带路。怎么办呢？当她一边思考一边準备迈开步伐的时候，有个人忽然抓住了蕾缇榭儿的衣角。

她回过头去，发现是一脸难以言喻的微妙表情的米兰妲蕾特。她为什么会摆出这种表情呢？

「米兰妲蕾特小姐，您这只手是什么意思？」

「……魔法训练场不在那里，的意思……」

「………………我只是暂时忘记而已。」

「说、说的也是……」

蕾缇榭儿与米兰妲蕾特一边聊着这种没营养的话，一边并肩走在走廊上。

米兰妲蕾特似乎已不像早上那么害怕蕾缇榭儿，虽然在蕾缇榭儿向自己搭话的时候仍有些战战兢兢的，但会好好给出回答，也变得会露出笑容。而蕾缇榭儿则依旧像是把待人处世的亲切忘在了上辈子一样。

于是两人离开校舍，走进了旁边两栋建筑的其中一栋里面。左边的建筑物是下一堂课要用的魔法训练场，右侧则是剑术训练场。

跨进大门时，初级二班的同学们早就全数到齐，其中当然包含了克莉丝妲跟罗修弗德。

克莉丝妲一看见蕾缇榭儿，依旧露出了平时的可爱笑容。如果是只知道她这一面的人，就算见到她在第二堂课上那有如鬼魅般的表情，也肯定不会认为两者是同一个人吧。

另一方面，罗修弗德只是冷冷瞪了她一眼，随即哼的一声别开视线。看来他跟克莉丝妲不同，是个表里如一的人。蕾缇榭儿一边进行着这类无意义的个性分析，一边走进了训练场。

不久之后，课堂开始的钟声响起，授课老师来到训练场，手上拿着不知有何用途的大型麻袋。

「好的──那么接下来就开始上课吧──」

授课老师嘿咻一声放下袋子，用有些懒散的语调如此宣告。但当他发现学生中也包含了蕾缇榭儿时，顿时瞪大了眼睛。

「………………朵萝赛露小姐，妳打算参加这堂课吗？」

「哎呀，我来上这堂课有什么好奇怪的吗？」

「……不，既然妳这么说的话也无所谓。」

朵萝赛露与平时不同的应对方式虽然让教师感到难以释怀，但依旧转头看向其他学生。

「好的──，那么今天我想来测试大家的魔力属性──……由于朵萝赛露小姐妳没有魔力，就请妳坐在旁边参观吧。」

听到老师说的这番话后，蕾缇榭儿终于明白米兰妲蕾特跟老师话中的含意。

因为那两个人知道朵萝赛露没有魔力，才会对她出席这堂课感到不可思议。此外，由于没有其他同学和她一样在旁观看，班级中没有魔力的人似乎只有蕾缇榭儿一个而已。

听见老师这么说，蕾缇榭儿低头朝着位于训练场角落的长椅走了过去。

在长椅上就坐的蕾缇榭儿双手紧抱住自己的身体，接着全身开始发起抖来。

老师跟同学们都以为朵萝赛露是因为自身的无能而感到消沉，为了忍耐那份屈辱而颤抖着。所以老师用怜悯的眼神看着她，同学们则一如往常地以轻蔑和嘲笑相待。

果然刚刚课堂上的都是矇到的，同学们对此深信不疑。但是，事实其实与他们所想像的相距甚远。

「……呵呵……呵呵呵……呵呵呵呵……」

蕾缇榭儿紧抱着自己的身体，为了忍耐不要笑出声来而颤抖着。

充满她内心的，并非是屈辱也不是悲伤，而是让她想当场开始唱歌跳舞般的兴奋和喜悦。

「哈哈哈……怪不得这具身体的事象干涉力与作为媒介的机能会高得吓人。呵呵呵呵……」

因为长椅离位于上课地点的同学们有段距离，所以蕾缇榭儿无论小声地说些什么，他们都不可能听见。

蕾缇榭儿正因方才听到的「没有魔力」这句话而打从内心感动着。

魔术是一种只要周围有着魔素就能够半永久性产生效用的技术，但唯独有一项弱点，那就是魔力。

任何人出生时都会拥有魔力。它并不具备能够让人使用特殊能力这类的神奇功效，只是一种像血液般循环在身体里，无害也无益处的力量。

魔术是藉由将魔素吸引到作为媒介的术者体内，再加以转换成事象的工程，但魔力却会阻碍作为力量来源的魔素进入体内。而且当魔力值越高，阻碍率也会随之提升。在那个年代，魔力越高的人就越倾向使用不需要魔术的物理攻击来作战。

既然无法使用魔术，就只能选择锻炼其他战斗方式了，这是理所当然的。

相反的，完全没有魔力，也就是被称为无魔力者的人在蕾缇榭儿的时代十分稀有，是一种相当受到重视的存在。

要说有多稀有，机率大约十万人之中只会出现一个。并非完全没有魔力，但魔力值极端低落的人也很少见，数万人才可能会有一个。

这种奇才是无论哪个国家都望眼欲穿，对于强国而言，抢夺无魔力者或是类似的人也是一种牵制其他国家，让己方更佔优势的手段。

会这样也是当然的，因为没有魔力，代表身上没有任何会妨碍魔术发动的要素……换句话说，就能比拥有魔力的人更加轻鬆自由地发动魔术。

身为公主时的蕾缇榭儿身上也几乎没有魔力，正因如此，她才能够成为足以被称为王国至宝的最强魔术师。

而转世重生之后又如何呢？这次得到的身体可谓是为了使用魔术而存在也不为过般毫无魔力，如果是无魔力者的话，无论是朵萝赛露的身体那可称之为异常的事象干涉能力；还是明明吸收了庞大的魔素，却没对身体造成任何负担这种身为魔术师的才能，也全都说得通了。

因为妨碍魔素流进身体的魔力为零，所以能够尽情吸收魔素，也就是说处于随时都能任意施展魔术的状态。在这种状态下要是情绪不稳定，常时处于战斗待机状态的身体会立刻依照施术者的印象建构出术式。

所以当无魔力者的魔术开始失控时，不只是术式不完全，且除非本人有所自觉，或直到内心平稳下来为止，都没有手段能应付。但眼下这个问题现在就暂且搁置吧。

「……哈啊，真是令人兴奋呢。」

蕾缇榭儿将全身倚在长椅椅背上，扬起嘴角仰望天空。一想到自己接下来能够自由使用魔术就开心得不得了。接着她移回了视线，重新调整心情，开始观摩起上课内容。

虽然那个老师说这堂课要来测量学生的魔力属性，但测量属性是究竟打算作什么呢？是为了调查与魔术的适性吗？还是为了确认适合与不适合的属性呢？

「好的──那么接下来就开始测量魔力属性吧──」

事情似乎在蕾缇榭儿独自唱独角戏的时候有了进展，现在老师正开始逐一呼唤每个学生的名字。

他带来的那个麻袋里放着许多手掌大小的水晶，既然準备了那么多，应该是消耗品吧。

在认真地观察授课过程时，一名少年从老师那里接过水晶，并用双手紧紧握住。

只见水晶发出了红色的光芒，在数秒之后又消失无蹤。虽然从蕾缇榭儿这里看去的距离过于遥远，什么都看不到，不过从那名少年开心的表情来看，水晶上似乎会显示出结果。

在蕾缇榭儿的注视下，同学们一个接一个地被叫到，终于到了最后一个。另外关于克莉丝妲跟罗修弗德的结果，由于不感兴趣的缘故，所以她完全没在听。

「哎呀──虽然魔力的平均值只有50～60，但没想到今年数值超过100的学生竟然多达五人，这可真是前途无量呢。」

现在包含克莉丝妲与罗修弗德在内，共有四名男女……话虽如此，女性只有克莉丝妲一个……并列在其他学生的面前。

老师将他们几个誉为天才，同班同学也对他们投以心有不甘又有些钦羡的视线，并献上祝福的掌声。

「…………啥？」

见到老师那满心欢喜的态度以及同学们羡慕的眼神，独自坐在长椅上的蕾缇榭儿惊讶得合不拢嘴。

她并非是跟其他学生一样，对他们的魔力感到羡慕，相反的，蕾缇榭儿对为什么班上同学会如此羡慕高魔力的人感到不能理解。

魔力是有分属性的，属性一共有八种，分别是火、水、风、土、雷、光、暗、无。

前面七种被称为元素系属性，而不包含在此分类──举例而言像是身体强化系与空间系等魔术全都分类为无属性的缘故，无属性的定义在所有属性中最广，之前蕾缇榭儿用来修理马车的也是无属性魔术。

此外，每种属性上都有不同的魔力值，顾名思义就是用来表示该属性魔力的强弱，举例而言如果火属性的魔力值很高，将会难以使用火属性的魔术。

对魔术师而言，这个数值是越低越好，那么为何魔力值超过一百的他们会如此开心呢？

一旦某种属性超过一百，即使说是完全无法使用该属性魔术也不为过，因为如此高的魔力会产生强大的抵抗力，将魔素全数弹出体外。

自己能够同意老师说的「稀有」这个说法，因为的确非常罕见。无论魔力极高还是极低的人都非常稀有，不管是天才还是无能都相当少见。

「实在很让人吃惊，这两位的火、风与水属性竟然都超过了100……」

彷彿见到了超出自己想像的事物，变得难以言喻般的心情，让蕾缇榭儿忍不住板起了脸。

无视于惊讶到几乎吓傻的蕾缇榭儿，授课老师继续说道。

「而且克莉丝妲小姐甚至拥有着高达300的稀有光属性魔力，罗修弗德殿下则是全属性都超过了100。正如大家所知道的，要是只有100以下那种平均的魔力值，连施放上级魔法都有困难，更别说极级魔法，想要单人使用的话必须具备300以上的魔力才行。我还是第一次看到如此稀有的魔法天才呢。」

的确克莉丝妲跟罗修弗德的案例也很稀有，但那是负面意义上的。

全属性超过一百，也就几乎代表无法使用任何属性的魔术，别说是魔法天才了，这根本是被魔术之神所厌恶，就算是蕾缇榭儿，全属性都……的人，至今也只看过一个。

而且蕾缇榭儿所生活的，是个任何人都能使用治癒魔术……也就是光属性魔术的时代。所以光属性魔力很高……一个无法保护自己的人的确很稀有。

（…………难不成，「魔法」跟「魔术」是不同的东西……？）

蕾缇榭儿最终得出了这个结论。若非如此，就无法解释他们的反应。

要是这个国家普及的是「魔术」的话，他们肯定不会如此开心的，甚至可能会因为未来的魔术师人生提早落幕而感到绝望也说不定。

若是如此，那么这个国家教授的「魔法」究竟是什么技术呢？魔力低落的人遭到鄙视，高强的人则会受到表扬。与「魔术」拥有完全相反的价值观的「魔法」究竟是……

「好的，那么因为还有时间，接下来就请大家尝试使用魔法吧──」

蕾缇榭儿被老师那依旧懒散的声音拉回现实，慌张地仔细观察起上课状况。逕自去思考研究搞不清楚的事物是自己的一大坏习惯。不懂的话去观察就行了，因为其他学生会实际演练那名为魔法的事物。

或许是因为听见能使用魔法而感到兴奋了吧，同学之间瀰漫着一股愉快的氛围。

现在授课老师正从手上拿着的纸堆中取出纸张分发给班上同学，此时默默看着的蕾缇榭儿像是想到什么似地从长椅上站了起来。

「老师。」

「…………有什么事吗，朵萝赛露小姐？」

「可以请您也给我一张吗？」

「……呃？不是，没有魔力的妳拿这个做什么？」

看来正如蕾缇榭儿所想，上面似乎画着新手用的魔导……不对，这个国家应该称作魔法术式才对吧。

「哎呀，老师您这是打算压抑学生的好奇心吗？拿来做什么应该是我的自由吧？」

「…………说的也是，那么给妳。」

从老师那儿领到纸张的蕾缇榭儿很快地走回长椅旁，随即摊开拿到的纸，将纸上所载的文字与图形浏览一遍。

「……嗯，是刚刚才看到的那个形状呢。」

纸张上画有火的基础术式。当然，是上一堂课被蕾缇榭儿修改之前，那个可说是垃圾般的术式。

但是术式下方的文字实在很让人在意。「寄宿于我身的炎之魔力啊，化为燃尽一切的业火，汇聚于我手，贯穿敌人吧。」好像写着这类文字……这段令人感到羞耻的文章究竟是……？

「好的，接着请大家记好上面的基础术式，咏唱下面的文章来使出魔法吧──」

待在训练场深处的老师如此对学生们说明，也就是说，这段羞死人的文章是为了使用魔法的咏唱文吗？

魔术姑且也有咏唱这个概念，由于魔术会根据施术者的想像来决定施放的效果，不擅长联想的人都会藉由咏唱来补足想像力。

但当然不是这种冗长且羞耻的文章，一般而言都是「汇聚吧火焰」这种简洁的内容，不同的人使用的咏唱也会稍微有些变化。

「那么就立刻来试着施放魔法吧，谁想第一个尝试呢？」

「我！老师，就由我先来吧！」

举手的人是罗修弗德。从他得到老师准许之后就转头看向克莉丝妲的举动来看，大概是想在喜欢的女孩子面前展现帅气的一面吧。

罗修弗德拿着纸站到了指定位置上，接着伸出右手摆好架式，不时看向左手拿着的纸张，开始高声宣言。

「寄宿于我身的炎之魔力啊！化为燃尽一切的业火，汇聚于我手，贯穿敌人吧！」

「…………」

咏唱结束后，一颗火球出现在罗修弗德的手中，笔直地朝着立于对面的靶子飞了过去，直接命中了中心。