第四堂課 以魔學觀點探討密室殺人

第四堂课以魔学观点探讨密室杀人

1.

事情发生后隔天，星期四的第三堂课。

「嘿哟，小周子！」

我才刚走进基础英语教室，就看到理惠对着我用力挥手，冰鱼坐在她前面的座位上。不过却找不到印南、千里、还有凛凛子的身影。

人没凑齐的教室一角，显得非常空蕩。

「怎么怎么？小周子一副有气无力的样子耶。这样不行嗳，一个好好的年轻人老是愁眉苦脸的像什么话。啊，小周子，难道是因为『那个』来了？那就真的没办法罗。」

理惠往放下书包入座的我背上用力一拍，然后这样教训着我……所以说拜託不要在众目睽睽之下大声说这种玩笑话好吗？今天说的实在太没品了，再怎么说，我还是拥有常人的羞耻心。

「小冰子从今天一早起就完全不甩我，所以阿姊我正寂寞得快死啦。小周子，要安慰我啦。」

「…………那是无所谓啦。」

我不轻不重地回应着开玩笑般往我这边倒过来的理惠，同时往冰鱼背后瞄了一下。从她身上散放出比平时更加尖锐的带刺气息，就像是背对人的刺猬一样。

相反的，理惠的话比平时更多了，彷彿生怕只要出现片刻沉默，她就会整个人都被沉默吞没似的。

躁郁状态的理惠和阴郁状态的冰鱼成为鲜明的对比，我夹在这两个人之间叹着气，不过那也是没办法的事。每个人度过悲伤的方式都各有不同，我并没有权利与资格去阻止。

结果凛凛子在昨天始终没有醒来，我们则各自回家去了。没有一个人开口说些什么。

昨天在救护车抵达，我们也前往医院之后，似乎有好几辆警车依序开进魔学系，封锁案发现场的屋顶进行仔细搜查。有不少学生都看到了，所以校园中从今早起就一直在谈论着「古怪广播的杀人预告终于下手了」的传闻。而传闻又是一种最不负责任的东西，会在人们口耳相传的过程中逐渐加油添醋。所以在传到我耳中的时候，已经荒腔走板到变成「昨天魔学系的新生被五马分尸，死了」。

「我听到的传闻被传成这样了：『兇手用被害者的血在墙壁上大大地写下留言：这只不过是连续杀人案的第一个受害者罢了。』」理惠感到十分可笑似的哈哈大笑：「传闻这玩意还真是一点都不可信嗳！全是些信口开河的人。话说那个五马分尸是怎样？分成五块？白痴啊，人分成五块还能活吗？可小凛子明明就没死嗳！」

「理惠！」

冰鱼打断理惠的轻浮语调，厉声说道：「停止吧，听了就叫人生气！」

理惠嘻嘻笑道：「停止？停止什么？你是指停止当人吗？」

「别扯到其他地方去，我是叫你不要说废话！」

冰鱼回过头来，一副明显焦躁愤慨的模样，眉间爆出青筋。

理惠却以令人更加不悦的动作，双手环抱住自己的身体。

「嗳哟，好可怕！人家真的敌不过小冰子啦，救人呀，小周子！」

理惠又往我这边倒过来。突然牵扯进两人争执之中的我，不知道该做何反应才好，只好交互看看她们两人。不妙，眼前可没有能够当她们俩和事佬的人存在。

我还以为局面会演变成杀戮战场，不过我猜错了，因为冰鱼把头转了回去。

「……算了。」

冷冷地撂下这句话以后，她就带着原本摊放在桌上的课本与笔记本，移动到教室最前面的座位上，像在表示恕不奉陪了。

理惠的表情獃滞了一下，随即——

「……什么嘛，本来还以为终于要恢複她的本色了，小冰子这傻瓜！」

理惠颇为不爽地哼了一声——然后有些寂寞似的——把书包往肩上一甩，就冲出教室了。

「……啊。」

我直起身子，但是因为讲师在这时候从前门走进教室，使得我错过机会，就这样留在教室中接受点名开始上课。

（冰鱼是怎么回事？）

我看着她坐在最前排位子上的背影思考着。不，当然凛凛子出了那种事，我很能明白她会心情低落，所以理惠像平时那样闹着玩，才会令她更加生气吧。这点我还懂。

令我感到疑问的是，她看起来像是处于一种极度愤怒中的状态。话说回来了，如果她真的心情低落，应该会和印南与千里一样，没有特地来上学的力气吧。驱动她离开家门、搭上电车、长途跋涉来到校园的，是源自于针对某种对象发出的愤怒能量。也因为受到怒气支配的缘故，她现在没有余力理会他人。所以即使理惠缠着她，她也冷淡以对。她的表现令我有这样的想法。

上完九十分钟的课，教室内环绕在充满解放感的喧嚷声中后，冰鱼站起来转向我这边，与我对上视线。她似乎颇尴尬，一下子转开视线，不过随即又往我这边走过来。

「……理惠呢？」

「在开始上课前就跑出去了。」

「喔。」冰鱼说道：「我对她的态度——是不是太恶劣了一点？」

我想不至于，可是又觉得有可能，不过我两个答案都没说出口。

我虽然不知道该不该问，但最后还是一咬牙问了出来：「令你那么愤怒的原因是什么？」

冰鱼露出有些惊讶的表情，不过可能是马上就又回想起那种焦躁愤慨的心情之故，她握紧了拳头。

「周也看到了吧？老师昨天在医院时的态度。」

「……嗯。」我在内心点点头。原来如此，谜底解开了。

「那个人在手术结束时，对凛凛子的伤势一点也不关心。不，不只是这样，甚至在听到凛凛子成为牺牲品的案件内容时，还口无遮拦地说出『有趣』什么的！」

「…………」

「我不能理解，为什么那样的人能够立足于教导他人的立场上……！法术师这种人，根本就是为了满足自我慾望，可以不惜一切的下流人种……！」

冰鱼激动地厉声说道。不过在回过神之后，她叹了一口气：「抱歉，说这些也无济于事吧。」

说着她就走出了教室。

我也不由得跟在她身后走去。

在走出综科大楼以后，我看着她走向校园中某处的背影——她是要去哪里呢——（……对了！）我想起了一件事。

那就是以前曾经隐约听理惠与千里提过，她们说「冰鱼是讨厌法术师的死硬派」。

我现在已经可以了解那个理由了。

只要稍加解读历史也可以得知，老实说法术师这种存在多半都是些只顾私利私慾、任意妄为的人。虽然有时候也会凑巧造成使事态朝向好方向发展的结果，不过当然也会有完全相反的状况，引发莫大的灾难，有时候还会留下使几千万、甚至几亿的人陷入绝望事件的记录。

——不仅是法术师，凡是被世人称为「天才」的人种，大多都只愿意仰仗自己的才华，即使明知道自己所要走的路会造成多么毁灭性的结果、会使多少人遭受池鱼之殃，也会义无反顾地勇往直前。可是追根究底，世界毕竟还是靠着那种「被选上的人」运转；甚至可以说，那种拥有潜在破坏性激情的人才会是「天才」。如果没有那份激情，说不定根本拥有不了天才的能力。

但是——

冰鱼不能容忍的就是那点吧。那是一群拥有足以推动世界的能力，却只为了私利私慾去使用它，有时候还会在历史上留下无法抹灭之污点的人，那样的存在本身就是不能容忍的。然后——法术师更是其中的代表性人物。

老师的确不是什么善类，即使说她是个坏蛋也不成问题。但是——

「我啊——」冰鱼维持背对着我的姿势说道：「我是为了证明法术师根本没有什么存在价值，才来念魔学系的。」

「法术师吗？」

「嗯。魔学对人类而言绝对是一门有益的学问，所以我才无法忍受任由法术师独佔魔学的一切，法术师对人类面言只是种灾难罢了。就是因为那些人独佔魔学任意妄为，魔学才会在十七世纪时消灭……」

我没有反驳。

冰鱼说的是事实，这件事也有刊登在世界史的课本上。

——在十六世纪的德国，为了脱离已经腐败的旧天主教，宗教改革运动经由路德之手发扬光大。后来这个运动扩大到全欧洲，透过此运动，原本涉足国家利益输送中饱私囊，导致信仰徒剩空壳的基督教会，得以改善体质重获新生。

但是——

要完全得到新生，则有一个阻碍存在。

那就是法术师。

法术师从中世纪初期时起，就已经利用他们的智慧与法术参与政治，侵蚀到国家中枢。由于当时的国家与教会有密切关联，使得教会的洗礼仪式也顺势加入众多魔学要素，这也被视为信仰之所以腐败堕落的成因之一。

所以，新教教会为了扫除法术师，以天主的名义想出一个疯狂的计策。

……那就是「狩猎女巫」。

新教教会主张「把为了私利私慾横行无忌的一干法术师全都视为异端，在天主的名下予以定罪」，连法术师这种存在本身都予以彻底否定，一一抓起来处死。「狩猎女巫」的活动藉由众多信徒传播到世界各地，历经长达百年以上的时间，终于把法术师消灭殆尽。不仅如此，凡是加上魔学之名的一切——像是文献与资料、从文化财产到遗迹的一切事物——都被彻底埋葬在黑暗之中，魔学的黑暗时代由此开始。

然后到一六四三年（「一律死散」之年），也就是相传为当时最后一个法术师的德国召唤法术师娜米·朱米艾里亚遭到暗杀的这一年，魔学实际上已经被视为灭亡过一次了。

但是——

即使如此，仍然有倖存下来的法术师。虽然数目已经减少到只剩全盛期的数千分之一，但还是撑过了黑暗时代，聚精会神地等待着再次登上历史舞台的日子到来。

接着到了风暴余波也已散去的十九世纪，终于出现一个叫伊利法斯·利末（注：EliphasLevi，一八一零~一八七五，原名为AlphonseLonisstant。克劳利正好在他过世的那一年出生，曾经自称是他的转世）的法术师带头兴起魔学复兴运动。这个复兴运动扩张到他的祖国英国全土，进行着各式各样的研究。英国之所以直到现代依旧是魔学大国，在魔学方面具有主动权，就是因为这个原因。利末以十九世纪最伟大的大法术师之身名留青史，而他的成就又交棒给二十世纪最伟大的大法术师亚历斯特·克劳利。

魔学灭亡的背景有着浓厚的政治色彩，所以也不能说原因全都是出在法术师身上。不过部分法术师经年累月累积下来的横行肆虐，是导致这个后果的原因之一，也是个不容否认的事实。

——冰鱼问我是否知道「不可能的课题」这个辞彙。

我点点头，老师以前曾经使用过这个辞彙。

「『不可能的课题』这个专有名词，是指在现代魔学中被视为不可能实现的法术，其实它的原文是losttask。之所以会用到『lost』这个表现手法，原因就在这里，意思是指『以前是可能实现的』。」

冰鱼再次背对着我向前迈步。

「我要尽量使这个『不可能的课题』一一消失，找出不是法术师也可以实现法术的方法，我要证明对魔学面言，法术师并不是必要的。」

毅然做出异想天开般宣言的她，背影却显得如此堂皇。她在说的是个遥不可及的梦想，她自己应该是最清楚这点的人吧。然而她依然这样把话说个分明，那是要同时兼具对自己的自信与对魔学的热情才办得到。

「…………」

她没有停下脚步。在走出综科大楼周边之后，我们穿过时钟花园，直往校园南边的方向走去。我这才终于察觉到她是要到什么地方去。

她是打算去跟法术师对决。

2.

在打开研究室门的瞬间，一股阿摩尼亚的异臭便扑鼻而来，冰鱼和我都忍不住后退一步。

「唷，怎么一起来啦？」

「呜嗯，请问……您是在做什么呢？」

老师以快活的语气对我们打招呼，不过我们却没有那种余力。

室内乱成一团。

不知道什么时候被拿进来的烧杯，与长颈玻璃瓶之类的实验器具成排地摆放在长桌上，里面还有紫色或群青色的液体咕嘟咕嘟冒着泡泡。地板上到处都是用途不明的机械，它们的插头还插在墙边的插座上，奏出嗡嗡……的诡异运转声。还有一本本摊开的书籍在办公桌上堆成小山。老师本身则是白衣加口罩的打扮。

「稍微做点链金系法术的实验，我想做放大器。」

「啊？」

我先把追问的事丢到一边，现在更重要的应该是设法解决这股臭味吧。

老师关掉地板上那些机械，然后打开所有窗子与抽风机。

我们一直到十五分钟以后，才终于能够走进研究室。

我们盯着地面，步步为营地往里面走去，落坐在长桌旁的椅子上。

老师则往旋转椅上坐下，脱掉口罩点起烟，以一脸享受的模样吞云吐雾起来，同时拿开烧杯上的盖子，用镊子从混浊的液体底下，夹出一小块乒乓球大小，看起来就像还未切割过的蓝宝石原石的透明矿物。

「这就是拿来当放大器的材料……话说回来了，知道放大器是什么吧？」

「呃，基本上算是知道。」

我回答了之后，坐在我旁边的冰鱼也默默点头。这也是已经在字谜中预习过的东西了。

专门用来演术法术的工具，也就是器材（instrum）——简称「魔器」。魔器种类众多，像是杖、剑、镜子、宝石、水晶球、卡片、黑髑髅等等都是。就像音乐要随演奏内容而改变乐器一样，在魔学中，施行法术时所需要的魔器，也会视演术内容而有所不同。

而「放大器」的原文则是amplifier，在英文字典也可以查到它的意思——顾名思义，就是一种用来放大的辅助装置了。在音乐的领域中，用来放大音量的器材也是叫做这个名字，只是在魔学中，它是用来放大经由演术而得到的法术效果本身。顺带一提，无论是魔器还是放大器，它们的製造技术都是被归类到链金学系统。

「接下来只要把这玩意调整一下形状，刻上放大迴路的魔方阵，基本上就算是完成了。不过在这种程度的研究室提炼出来的东西，效果也很有限就是了。」

「是挺小的耶。」我直率地说道。因为就算是音响器材中的放大器，也差不多是有电冰箱那么大的巨大机械。

「因为这是用在个人单独演术上的类型嘛，用在实验上的家伙可是更大喔。不过那种东西带不进来吧？」

「啊，既然如此，那别用放大器不就好了？」

「是没错啦。」老师翘起二郎腿：「不过就算是法术师，如果不仰赖外在条件放大输出功率，终究也是做不出什么大事的啊。」

「咦，是那样的吗？」

「对啊，要不然自己去试试不用放大器来演术，然后看看能做出多少事吧。」

「那难道说……」我问道：「只要有能无限放大的放大器，不管什么法术都可以演术吗？」

「理论上是。」

「理论上？」

「因为放大率越高，法术师本身也需要具备越高的演术力才行，这和演奏乐器一样。比方把吉他接上放大器来演奏，音量放大后，会出现原本难以比拟的巨大魄力。但是些微的杂音与一点走音也都会被一起放大，所以只要有一点失误，就立刻会破坏掉曲调吧？法术也是一样，放大器的放大率越高，演术者就越需要具备纤细正确的演术力才行。」

「原来如此。」也就是所谓的高风险高报酬罗，这样确实不错。

对了，魔学误解中最常见的，就是一种叫做「魔力」的概念。不知道为什么，不了解魔学的人常常会以为施行法术会需要用到——常人不具备的某种特殊能量——魔力，然而实际上在魔学中，并不存在「魔力」这个用法。

在法术的演术中，需要的不是能力，而是才华，并不是比别人多拥有些什么或少拥有些什么的问题。问题在于是否具备感知听觉範围外之「音」的才能——就只是这么单纯而已。因此放大器所放大的并非魔力，而是法术效果本身。

「要在奥兹做这类实验的时候，得经过层层申请才行。再加上审核时间有够久，有时候一旦被评议会的老头们认定有危险性还得中止，麻烦得叫人受不了……就这点面言，这里真是个好地方，棒极了！」老师这样说。

的确，所以就索性放手大干了吗？不过，我还是认为这类实验，应该要在链金学科的专门实验室进行。这里是每周都会有学生来参加专题研究的地方，真希望老师也能为学生们的人身安全着想一下。

老师把刚做好的放大器材料放在浅底盘子上。

「好了，说说今天的来意吧，有什么事吗？」

「呃，那个……」

「我今天前来，是希望老师能够为昨天的态度道歉。道歉的对象当然是凛凛子。」

冰鱼突如其来的拘谨话声让我吃了一惊。这么直接啊？