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魔法系学生的教育方针定了下来。
正好，筋疲力尽的魔法系学生们回来了。
现实时间是一小时左右，不过对于缺少体力，以魔法为主的魔法系学生们来说，是相当厉害的跑步。
虽然魔法系也需要体力，但这种程度已经足够了。
之后就交给已经商量好的教师们，我把视线转向战斗系的学生们。
于是——。
【给我跑！就这样还想要赢过马古纳斯他们？简直就是做白日梦！】
像这样，战斗系的教师，布朗教师像变了一个人似地热血起来。
布朗老师热血得让陪跑的其他三名教师的表情也失去了从容。
陪跑教师之一的彼得说。
【布朗先生，也没必要一开始就那么拚命——】
像这样代表学生们的感受说。
但是，彼得老师的发言也——
【给我闭嘴！既然要做就必须赢！必须要带着那种气魄竭尽全力不是吗？如果不这样做的话，是得不到利姆——悟先生的奖励！】
就这样简单地爽快地打断了彼得老师的发言。
但是，这家伙......。
目的没有变吧？
而且差点就把我的名字说了出去，真担心呀。
【说的是捏，我错了。利姆——不是不是，悟先生在看着呢。不允许我们撒娇——你们，给我充足干劲！！】
【是哟，彼得老师！我们是不允许妥协的！来，你们给我拚命——不对，就算死也要给我继续跑下去！！】
【【喔！！】】
哎？那个......。
彼得也是同类。
为什么教师那边会认真起来啊！？
学生们也跟上了。
但是，那是好事。
是好事不过.......学生们在这一小时内被洗脑了？
眼睛的颜色都变了，拚死的跑。
放鬆多余的力气，最速，并保持最长的持久力。
最合适的力量的分配能够让使用魔法的疲劳减少还有体力上升。
是什么让这些家伙变成这样了？
不会是我说过的奖励为目标吧......。
看上去比起报复马古纳斯他们，更想要得到奖励。希望这是只是单纯的心理作用。（mio:萌主恭喜您╰(￣▽￣)╮）
◇◇◇
那天直到晚上，一直让他们跑步。
全员都筋疲力尽的样子。
魔力也空了，连站起来的力气也没有。
但是，喝了我分发的饮料，总算恢複到能走路的程度，其实是加有点点的回覆葯。
一下就精神了。
虽然没有配上牛磺酸，不过这效果真厉害。
不止伤势的修复，在体力回覆方面也很厉害。
【悟先生，这是......？】
【啊，秘传的调和法做出来的饮料。因为材料有了，所以为大家準备了。】
稍微微笑的回答到。
虽然是信口雌黄，但总不可能说"用我带来的一堆回覆葯做出来的饮料"吧？
说起来，真的是说起来，魔物不能说谎话的那种事，对我完全没有适用。
并不是特别喜欢骗人什么的，是我的立场上，不能说真话的事态比较多。
......不，并不能说全是谎言。
广阔的解释来说，秘传的调法、材料有了、为大家準备的，并不全都是谎言。
关于材料有了这一点来说，是在『虚数空间』收纳的——要说不是谎言有点难。
嘛，那种事怎样都好。
喝了我準备的饮料痊癒疲劳的那瞬间，大家终于想起肚子饿了这件事。
担当料理的人也相当投入，準备了能够满足大家的饭菜。
从中午开始，让魔法系的学生们开始练习卡魔法的"土魔法的製作"和"燃烧产生的固定"。
其成果，全员份的餐具也被準备好了。
虽然也有不好看的，不过这也平易近人。
就这样，第五天的夜晚也吃到了满足的饮食。
那么，空腹已经被满腹了......。
思考力也恢複了，差不多该出现不满的时候了吧。
【悟——老师，......有想问的事情。】
尤里乌斯这样说着站了起来。
虽然把我叫老师这件事优点不爽，不过压制了自尊心承认了我是教师的样子。
比想像中还要坦率的家伙。
【什么事？】
【今天一天都在跑步，只做这样的事是真的能赢那些家伙吗？】
这样就能赢，尤里乌斯当然也没有这样想。
正因如此，直接向我提问了。
【跑起来真的能变强——】
【笨蛋吗？只是跑当然不可能变强拉。如果这样能赢的话，谁也不用那么辛苦了。】
【你说什么——！？】
对我的发言生气了吗，尤里乌斯激动了起来。
今天一天，让他们什么也别想一直跑步。儘管如此，我说出了跑步没意义这样的发言。
换句话说，把这天浪费掉的那样。
在尤里乌斯来看，被当成笨蛋的感觉吧。
但是，普通的想一下就能明白的事。
只是跑，怎么可能变强。
这就是因为发生各种受打击的事，不能冷静思考的证据。
但反过来说，因为今天跑了一天终于恢複了冷静。
【——也就是说，跑步是让我们恢複冷静，悟君是这样吗？】
【嘛，就这样理解就行了。还有，把我叫老师，蒙德君。】
【呃，是。我知道了，悟老师。】
【嗯】
点头。
其实并不是取回冷静，而是对尤里乌斯的行为而进行的小小的复仇，但没必要说出去。
对其他学生来说，只是被牵连了而已。
而且，大家就这样接受了，我也没必要说。
【那么，头脑也冷静下来了，开始作战会议吧。】
吃完饭后，围着露营火堆开始作战会议。
让我说也有点那个，真是些单纯的家伙。（mio：哼嗯嗯~中了夏尔的计的人还说别人~萌主也相当单纯嘛）
那么，开始吧。
【首先，关于马古纳斯他们的力量，注意到那个秘密的有吗？】
对于我的问题，大家开始交头接耳起来。
不只是学生们，教师也一样。
【老师们也是，有注意到的点的话，请多多发言。】
我这样说，催教师们发言。
最终，能注意到马古纳斯的力量的秘密的人有吗？
【仔细想了想......马古纳斯虽然是个优秀的人，但并不是能隐藏那样强大力量的人。】
关係好的卡尔马这样嘟囔着。
那是当然。
如果有那样的实力的话，在平时的课里也可以看到那冰山的一角。
至少，学生没发现，但教师的话，肯定会发现的。
如果看不出那样的实力的话，作为教师是不合格的。
【并不是找借口，不过，真没想到是有那样实力的学生。】
【是......的呀。并不是隐藏实力的样子，而是突然就获得力量——或者是借用别人的力量那样子。】
名字叫吉达的NNU战斗系教师这样嘟哝。
而同意他的是，观察战斗的亨利。
真不愧是研究教员，有仔细的观察。
【借用力量？那不就像是——】
【就像"精灵同一化"是想这样说吗？】
把威廉老师的话抢走，我来说。
一瞬间，在场的人都安静了下来。
嘛，当然会这样，因为"精灵同一化"是——能使役上位精灵的精灵使役者的最终奥义。
对。
正是那样，只有被成为英雄的人才能允许的，人类最强的战斗技法。
以集团来说，就只有人类最强的战斗集团，圣骑士们才会。
【不，但是——】
【学生会"精灵同一化"是不可能的！】
【能做到那样的事的只有传说中的英雄"爆炎的支配者"和新世代的勇士，剑也殿下和他的伙伴们而已。】
【就是那样。这不是学生能做到的事！】
从那里一下子议论变的活跃起来。
与其说是议论，不如说是否定的话语大游行。
但是，在这里议论也于事无补。
因为，教师们也并没有完全理解"精灵同一化"是什么来的。
【冷静下来。我说明"精灵同一化"是什么来的先吧。】
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