第52話

第52话 统括者『要不要给日本支部的校长减薪呢？』校长「只、只有那个拜託不要！」

翻译:ecafree2

一一一

『唉呀真是见外，我跟你明明是这样的关係却还要演戏吗?』

「非常抱歉……」

刚才坚强的样子不知道哪儿去了，在圆桌坐着的统括者面前，校长脸色苍白。

「什么处分我都…」

『啊啊，不用道歉，我一开始就注意到了』

统括者用一种轻鬆的语气声明。

『毕竟你从过去到现在都是这样的人嘛』

「这样的人吗…哈哈…」

『啊啊，就是这样的人哦』

说是从一开始就被看穿了，校长眼中的生气淡去。口中露出空洞的笑声。

『关于这次那些老师的事情，我稍微了解了一下』

「那到底是…」

『天草小姐，还记得在机场说明作战概要的男人吗？』

「…难道说」

天草老师想起了什么，肩膀动摇了。

『从那孩子那边全部听说了。顺便说一下，那孩子和天草小姐妳是同类』

「！」

听到这句话天草老师的身体动摇了。

『也就是一般说的原战斗力者』

「那么…也就是说…」

『啊啊，和妳一样都是『被吃掉』的人呢』

那是天草老师的创伤。

『他也是幸运地回来了的成年人之一哦。 他也反对把孩子们安排到任务中去，我想他和妳很合得来』

面对突然泛滥的事实，天草老师反应迟钝了。

而且，这句话中包含了一个最令人惊讶的事实。

「他也参加了五年前的大规模联合作战？」

天草老师想起了一个被称为惨剧的大事件。

但是，统括者对这个疑问摇头。

『不，是一年前。他被派去侦察一个可疑的地方……嘛，你知道的吧』

「儘管如此还活着吗…对不起！」

『没关係。那是理所当然的反应』

天草老师为说了失礼的话道歉。但是统括者看起来完全不在意。

『在五年前的作战中失去了很多战斗力者，倖存下来的人也失去了战斗力。其中倖存下来的你作为一个老师引导着孩子们。 我很高兴哦』

「…您言重了」

『并不会言重。毕竟这是送给优秀的引导者的话语，是给予像你这样的人的话语』

统括者一边说着，一边浮出圆桌靠近天草老师。

然后，隔着立体影像，将右手放在天草老师的肩上。

『妳刚才说的很精彩。』

「ーー」

那句话让天草老师的思考停止了一瞬间。

这句话是由统括战斗学的唯一存在所说，充分理解其重要性的天草老师没能接话。

『嗯。…那么接下来就是你了哦』

「是…」

统括者右手放开了肩膀，恢複轻鬆语气。

轻飘飘地浮起，调整高度让视线和校长对齐。

『荻野广树的管理就交给日本支部了哦』

「！…可以吗？」

『没有哪个孩子会因为被辱骂而感觉良好。如果现在要他调职他会怎么想？』

「您说得对。」

合乎逻辑的解释让校长接受了。

『本部会将这件事通知所有分部。 不会有人抱怨的吧』

只有感谢。 但是，那句话说到一半的时后统括者的嘴角似乎微微翘了起来，或许是校长的错觉吧。

『但是，我这边也有麻烦了呢』

「麻烦吗？」

『啊啊，是关于这次作战中确保的孩子们的事哦』

作战结束后，本部保管着取回身体的孩子们。

「听说他们还没醒来…」

没错。大脑一度被取出，即使利用战斗学的技术和战斗力者的力量，要从那样的状态恢複还是很困难的。

『不，从三天前到昨天所有人都醒了哦』

但是统括者传达了过早恢複的消息。校长瞪大了眼睛。

「！那还真是令人高兴啊！这件事也会一起通知吗？」

『就是那么打算。 为此我现在正在整理信息。 但是…』

这时统括者收起了喜悦之声。

『那些孩子们放弃了战斗力』

这个事实让校长和天草老师的表情动摇。

『每个人都被发现了心理创伤。也有家人的说辞，所以决定离开战斗学』

「…心理创伤，还记得什么程度的记忆？」

『直到大脑被拔出之前…很惨呢』

「……那太痛苦了」

并不是所有的问题都解决了。

在那次作战的受害者被刻下的伤可能是一辈子都无法癒合的伤。

「果然，成为soldier时的记忆…」

『当然没有。和至今的记录一样，似乎是把记忆存储在 soldier上的大脑里』

那就是 soldier。

将战斗力者的大脑无线连接到人工大脑，使之发动能力的最恶的兵器。

使用非人道手段的结果，受害者的精神和大脑被迫承受很大的负担。

然后，如过去的案例所述，在将大脑连接到soldier上的结果中，怀疑有可能残留着安装上soldier之后的记忆，但目前还没有一个有记忆的先例。

因此，留下的记忆只有成为soldier之前的记忆。

『但是呢…剩下了一个人』

「剩下？」

『有个少女决定进入战斗学』

校长对这个事实感到惊愕。

被做了最恶的行为之后，还有孩子想继续拥有战斗力。

那是无论如何也无法相信的事情。

「那个少女究竟是...」

『是这次的重要人物『爱丽・艾迪露曼』呦。那孩子不顾父母的反对，说了想留在战斗学。』

「那个『调和操作』Harmony Operation的少女吗…但是，到底是为什么？」

剩下的是拥有未知可能性的能力的少女。校长没有掩饰自己的惊愕，打听其中的理由。

『关于没有成为soldier之后的记忆…爱丽酱在这方面的情况有点不同』

讲的是统括者亲自向本人确认的内容。

『确认了家人的证词之后，才发现事件后爱丽酱多了本来没有的东西』

「没有的东西？」

『……是唱歌，虽然唱得不算好，只是一味地、像是被什么附身了似的，拚命地唱个不停』

校长对统括者说的感到怀疑。

『问了理由，说是『有谁在歌唱』。那个人一遍又一遍地唱歌。 有时也会哭』

「有谁在歌唱…她到底经历了什么…」

『不知道。但她也是唯一一个正在恢複记忆的孩子。看来大概是唱歌对精神产生了某种影响』

通过持续唱歌来恢複精神。

不，根据听到的来说，依靠的是歌曲才对。

如果没有那首歌，少女应该不会马上恢複过来。

「不好意思，统括长，我能问个问题吗?」

『天草小姐，啊啊，你可以提问呦』

「爱丽・艾迪露曼唱的那首歌的歌名是...」

对于这个问题，统括者轻轻地抬头看了看天花板。

『是夜后咏叹调『魔笛』，莫扎特创作的德语歌曲呦』